Εγγραφές... στα τυφλά
Εγγραφές... στα τυφλά
«Αλαλούμ» επικρατεί ακόμη στο χώρο της επαγγελματικής εκπαίδευσης αφού οι μαθητές καλούνται να εγγραφούν, ενώ το σχετικό νομοσχέδιο αναμένεται να ψηφιστεί την ερχόμενη Τρίτη. Την ίδια ώρα, οι αποφάσεις για ένταξη στο καθεστώς διαθεσιμότητας – κινητικότητας δεκάδων εκπαιδευτικών των ειδικοτήτων υγείας και πρόνοιας που καταργήθηκαν, παρά την μεγάλη προτίμηση που δείχνουν οι μαθητές, εμποδίζουν την διεξαγωγή των επαναληπτικών εξετάσεων. Αυτή είναι η εικόνα που επικρατεί σε όλα τα Επαγγελματικά Λύκεια που αναμένουν τις αποφάσεις της ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας για την κατανομή των ειδικοτήτων, μετά την ψήφιση του νόμου. Ωστόσο, το 6ο ΕΠΑΛ Ιωαννίνων είναι από εκείνα που έχουν «πληγεί» περισσότερο από τις αλλαγές και την κατάργηση των ειδικοτήτων υγείας και πρόνοιας, οι μοναδικές εξάλλου που λειτουργούσαν. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα 63 μαθητές που ολοκλήρωσαν την Α’ τάξη, να μην μπορούν να εγγραφούν στη Β’ τάξη και να συνεχίσουν τις σπουδές τους στον τομέα που επέλεξαν. Οι μαθητές αυτοί θα πρέπει είτε να συνεχίσουν σε κάποιο επαγγελματικό λύκειο αλλά σε άλλες ειδικότητες ή να εγγραφούν σε γενικό λύκειο. Τα ζητήματα που έχουν προκύψει από τις αλλαγές ανέλυσε ο διευθυντής του 6ου ΕΠΑΛ Γιώργος Ζιάκας ενώ σχετική διαμαρτυρία έχει δημοσιοποιήσει και ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου. Αντίστοιχα, διαμαρτυρίες υπάρχουν και από γονείς και μαθητές όπως ανέφερε ο κ. Ζιάκας. Πάντως, όπως ξεκαθάρισε εγγραφές γίνονται για τη νέα χρονιά, όμως ακόμη δεν έχει γίνει γνωστό πως θα κατανεμηθούν οι ειδικότητες στα τρία ΕΠΑΛ που λειτουργούν στην πόλη. Σημείωσε δε πως η καθυστέρηση που υπήρξε και το φαινόμενο να καλούνται οι μαθητές να εγγραφούν χωρίς να ξέρουν ποιες ειδικότητες θα λειτουργήσουν αποτελεί «παγκόσμια πρωτοτυπία». Ο Σύλλογος Διδασκόντων καλεί το υπουργείο να άρει την απόφασή του και να επιτρέψει την συνέχιση των σπουδών στους μαθητές που είχαν ήδη παρακολουθήσει την Α’ Λυκείου. «Η παιδεία πρέπει να λειτουργεί με βάση το συμφέρον των νέων και της κοινωνίας και όχι πάντα λογιστικά, είναι θεμελιώδης θεσμός και αξίζει της ιδιαίτερης προσοχής και μέριμνας της πολιτείας. Ειδικότερα η επαγγελματική εκπαίδευση πρέπει να σχεδιάζεται και να δομείται πάντα με γνώμονα τις ανάγκες της κοινωνίας, την αγορά εργασίας και όχι τα ιδιωτικά συμφέροντα», αναφέρουν χαρακτηριστικά. Της ΓΕΩΡΓΙΑΣ ΧΑΛΑΤΣΗ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
